星纽带音乐考研中国音乐史考点解析唐代的音乐机构——教坊
教坊是唐宋元明时管理教习音乐，广西科技大学音乐史考研、领导艺人的宫廷所用俗乐机构。唐初，高祖在宫中设内教坊归太常寺管理。唐代教坊有五处：宫廷有内教坊，宫廷中乐工技术好。西京长安有左、右教坊和东京洛阳也有左、右教坊。宫外左教坊擅舞，右教坊擅歌。唐全盛时，教坊有乐工近2000人，广西科技大学音乐史考研。唐教坊后来由宫廷委派内监担任教坊使，直属宫廷。宋、金，广西科技大学音乐史考研、元各代亦置教坊，明置教坊司。属司礼部，清废教坊。 音乐考研中国音乐史复习重难点。广西科技大学音乐史考研
星纽带音乐考研首都师范大学真题整理音乐史名词解释巴托克 20世纪民族乐派中富有创造性的作曲家。巴托克这一生的艺术活动主要表现在三个方面：音乐学、音乐教育、作曲。音乐学的贡献，就是根据科学的方法对多收集到的民歌进行了整理，并在研究中发现以往被李斯特和勃拉姆斯运用，真正的匈牙利民间音乐，作品有交响诗《科苏特》《蓝胡子公爵的城堡》舞剧《神奇的满大人》《木雕王子》如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各音乐学院真题、专业择校等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。中西音乐史哪几门音乐考研中西方音乐史考试经验贴。
星纽带音乐考研中国音乐史国音真题整理简述刘天华的贡献及意义 刘天华是中国近代教育家，民族器乐演奏家，他的音乐创作思想受美育和平民文学的思想影响，他认为发展国乐应该一方面采取本国固有的精粹，一方面容纳外来的潮流，从东西的调和与合作之中，打出一条新路来。主要音乐作品有二胡曲，《病中吟》《光明行》《空山鸟语》等；琵琶曲《改进操》《歌舞引》《虚籁》。他的作品中，有表现对当时社会现实的不满核对光明前途的追求。以上为部分答题思考要点，想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。
星纽带音乐考研-中国音乐史·嵇康认为音乐发挥的作用 中国音乐史：嵇康认为人的情感上的哀乐是人心受到外界客观事物的影响。人心中先有了哀乐，音乐起着诱导和媒介的作用，使它表现出来。嵇康大胆地反对了两汉以来完全无视音乐的艺术性，这是有其进步意义的。而且他所看到的音乐形式美、音乐的实际内容与欣赏者理解之间的矛盾也是前人所未论及的。中国音乐史：《声无哀乐论》反映出的主张音乐脱离封建功利的音乐思想与主张“礼乐刑政”并举的官方音乐思想，构成了中国封建社会中的音乐美学思想两大潮流的源头。音乐史考研如何高效复习，星纽带学姐有话说。
星纽带音乐考研陕西师范大学真题整理音乐史名词解释孔杜克图斯 古艺术时期发展起来的复调音乐体裁，其定旋律声部是作曲家新创作的，织体上用“迪斯康特”手法，采用拉丁文演唱，歌词是与现实生活有关的歌词。孔杜图斯特是以自创旋律为主。一般为三至四声部，节拍更为规整，各声部节拍基本相同且同时发声。每个声部都有歌词，且各部歌词一致。如果想要获取全套音乐史资料（包括中西方音乐史资料、思维导图、各音乐学院真题、专业择校等）想了解更多欢迎咨询星纽带音乐考研。星纽带音乐考研音乐学院中西方音乐史考点分析。上海音乐学院西方音乐史专业
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星纽带音乐考研·中国音乐史考点解析坐部伎与立部伎坐部伎与立部伎是晚于多部乐形成的唐代宫廷燕乐，多为唐代的创作乐舞，始于唐太宗时期，奠定于武则天时代，终确立于唐玄宗时期，内容以歌功颂德为主。此二部伎以演出形式为区分标志，音乐以龟兹乐为主，不少乐舞体现了西域音乐与中原音乐相结合的崭新风格。立部伎：于堂下立奏，共有八曲：《安乐》、《太平乐》、《破阵乐》、《庆善乐》、《大定乐》、《上元乐》、《圣寿乐》、《光圣乐》。立部伎人数少则64人，多达180人，规模宏大，伴以擂鼓，气势磅薄。坐部伎：于堂上坐奏，共有六曲：《燕乐》（包含《景云乐》、《庆善乐》、《破阵乐》、《承天乐》四部小型乐舞）、《长寿乐》、《天授乐》、《鸟歌万岁乐》、《龙池乐》、《小破阵乐》。坐部伎至多12人，少则3人，闲雅抒情，优美细腻。广西科技大学音乐史考研
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